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3 、定位模糊、教學(xué)內(nèi)容過時 

從技師學(xué)院的課程設(shè)置以及培養(yǎng)方向上來看，存在著較大的理論 內(nèi)容，而且定位非常模糊。這樣一樣，很多技師學(xué)院培訓(xùn)出來的人才 水平也不見得有多高。這就導(dǎo)致了學(xué)生不能很好地滿足汽修市場上的 要求。此外，在技師學(xué)院的課程設(shè)置方面，教材編寫和實際運用的汽 車技術(shù)存在著較大差距。很多學(xué)生不能很好地把實踐教材于本校的實 際配套結(jié)合起來 ，例如，在考核汽修工職業(yè)技能方面，仍在很多程度 上局限在東風(fēng)以及解放等車型方面，和實際的生產(chǎn)需要有較大差距。